Dziś w naszej szkole odbyła się uroczystość z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Uroczystą akademię na sali gimnastycznej przygotowały klasy 3E i 3D pod opieką pań Pauliny Jędrycha-Jońcy i Renaty Banaszczyk.

Na szkolnym patio uczniowie wysłuchali również serii prelekcji poświęconych świętom majowym: 1 maja – Świętu Pracy, 2 maja – Dniu Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz 3 maja – Świętu Narodowemu Trzeciego Maja. Spotkanie przygotował nauczyciel historii, pan Paweł Stachurski.

Serdecznie zapraszamy wszystkich kandydatów oraz ich rodziców na Dni Otwarte naszego liceum, które odbędą się 14 maja w godzinach 17:00–19:00. To wyjątkowa okazja, by osobiście zapoznać się z naszą bazą dydaktyczną, poznać nauczycieli i uczniów oraz odkryć szerokie możliwości edukacyjne, jakie oferuje nasza szkoła.

Dzisiaj po raz drugi w historii naszego liceum pożegnaliśmy klasy czwarte.

Podczas ceremonii, w uroczystej i wzruszającej atmosferze, dyrekcja szkoły oraz przewodnicząca rady rodziców wręczyły nagrody i wyróżnienia najlepszym uczniom. Przemówienia pełne ciepła i dumy z osiągnięć absolwentów wywołały silne emocje wśród zebranych, podkreślając wyjątkowość tego wydarzenia.

Uroczystość uświetniła część artystyczna, którą z ogromnym zaangażowaniem przygotowały klasy 2H, 3A i 3G dla swoich starszych koleżanek i kolegów. W programie znalazły się piosenki śpiewane przez uczniów wraz z nauczycielkami Anitą Żuk i Sylwią Łachmańską, kabaret przygotowany pod kierunkiem Ewy Nowalnickiej-Stosio oraz występ naszego szkolnego zespołu ONE SIXTY FIVE pod opieką Anny Grydź.

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z uroczystości.

Uczniowie naszej szkoły: Jakub Heller, Szymon Jaworski, Jan Duma, Tomasz Juszczak i Maciej Głażewski dzięki swojemu fantastycznemu projektowi społecznemu Velo Warszawa otrzymali Brązowego Wilka w Ogólnopolskiej Olimpiadzie Zwolnieni z Teorii. Serdeczne gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Miło nam poinformować, że uczeń klasy 3g Aleksander Tomasik został finalistą etapu ogólnopolskiego XVIII  Olimpiady Przedmiotowej im. mjr. Marka Gajewskiego Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego w latach 1921 – 1956. Od Traktatu Ryskiego do Żołnierzy Niezłomnych.

Dzięki temu uzyskał zwolnienie z egzaminu maturalnego z historii z części pisemnej i ustnej.

W roku szkolnym 2024/2025 (wrzesień 2024 – kwiecień 2025) w klasie 3G realizowany był projekt innowacyjnego nauczania metodą CLIL: angielski – geografia (Terenoznawstwo: Polska / Country Study: Poland).

Projekt stanowił odpowiedź na potrzeby naszej szkoły i miał na celu zachęcanie uczniów do jak najczęstszego używania języka angielskiego w realnych sytuacjach i naturalnych warunkach. Co ważniejsze, dąży do uczynienia nauki procesem przyjemnym, celowym i efektywnym.

Założyliśmy, że powiązanie edukacji językowej z treściami realizowanymi na lekcjach geografii nie tylko umożliwi osiągnięcie celów projektu, ale przyniesie także liczne korzyści całej społeczności szkolnej. Efektem będzie:

• zwiększenie motywacji uczniów do nauki języka angielskiego poprzez powiązanie go z treściami geograficznymi,

• rozwój umiejętności porozumiewania się w języku angielskim,

• doskonalenie umiejętności uczenia się, ponieważ nauka geografii w języku angielskim wymaga dodatkowego zaangażowania,

• rozwój kompetencji informatycznych poprzez wykorzystanie narzędzi TIK (przygotowanie quizów, Kahootów, projektów),

• pogłębienie kompetencji geograficznych dzięki realizacji treści z geografii w języku angielskim.

Zajęcia metodą CLIL obejmowały 20 godzin pozalekcyjnych (10 godzin pracy z nauczycielem i 10 godzin pracy własnej uczniów). Charakteryzowały się aktywną współpracą uczniów klasy 3G, wymianą informacji, dzieleniem się wiedzą i doświadczeniem oraz komunikacją w języku angielskim na poziomie B2, zbliżoną do tej prowadzonej w naturalnych warunkach. Zajęcia te były atrakcyjne i stanowiły wyzwanie zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli.

W trakcie realizacji programu uczniowie przygotowywali plakaty, projekty, quizy i kahooty, które były prezentowane w klasie i wykorzystywane podczas zajęć pozalekcyjnych z CLIL.

Autorką programu jest nauczycielka języka angielskiego, dr Olena Byndas. Realizacja projektu wymagała współpracy z nauczycielką geografii oraz wychowawczynią klasy 3G, panią Sylwią Łachmańską, zwłaszcza na etapie opracowywania tematów zajęć.

W poniedziałek nasza szkoła gościła porucznika z Wojskowego Centrum Rekrutacji Warszawa-Praga. Spotkanie odbyło się w ramach ogólnopolskiej kampanii informacyjnej pod hasłem: „Poznaj swojego rekrutera”.

Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jakie możliwości oferuje służba w Wojsku Polskim. Pan porucznik szczegółowo omówił m.in. różne formy służby wojskowej, warunki rekrutacji oraz przedstawił ofertę edukacyjną uczelni wojskowych i szkół podoficerskich.

Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem i było cennym źródłem wiedzy dla wszystkich, którzy rozważają swoją przyszłość w mundurze. Dziękujemy za inspirujące spotkanie!

W tym tygodniu osiem klas naszego liceum miało okazję uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu kulturalnym – spektaklu Dr Jekyll and Mr Hyde w języku angielskim, wystawianym w Teatrze Studio Buffo przez TNT Theatre Britain.

Przedstawienie oparte na powieści Roberta Louisa Stevensona to niezwykła analiza natury zła i podwójnej tożsamości człowieka. Choć utwór nie zawiera klasycznego romansu ani dynamicznych zwrotów akcji, jego siła tkwi w głębokiej refleksji nad moralnością i naturą ludzkiej duszy. Reżyser Paul Stebbings stworzył spektakl łączący elementy dramatu, teatru fizycznego oraz inspiracje kinem niemym i kryminalnymi thrillerami, co nadało inscenizacji unikalny charakter.

W głównych rolach wystąpili: Gareth Kennerly jako Dr Jekyll, Nick Dutton jako Mr Hyde oraz Adrian Palmer jako Utterson, prawnik prowadzący śledztwo w sprawie niezwykłej przemiany Jekylla. Całość dopełniła scenografia Arno Scholza, choreografia Erica Tessier Lavigne’a i kostiumy Juliane Kasprzik.

Wyjście na spektakl było nie tylko okazją do spotkania z klasyką literatury, ale także rozwijania umiejętności komunikacji i rozumienia języka angielskiego ze słuchu. Uczniowie mogli doświadczyć sztuki w jej oryginalnej wersji językowej, co stanowiło cenną lekcję zarówno pod względem językowym, jak i kulturowym.

Bardzo dziękujemy Dyrekcji naszej naszej szkoły, w szczególności panu Januszowi Ciepielewskiemu, który uwierzył w nas i  zakupił sprzęt dla naszego zespołu ONE SIXTY FIVE:

Piękną perkusję! Dwa 100W wzmacniacze gitarowe! Nowy mikser! Klawisze! Statywy i okablowanie! 

Dziękujemy też Radzie Rodziców za wzmacniacz basowy, bez którego przecież żaden rockowy kawałek nie może się obejść oraz za nowe mikrofony!

Dziękujemy, że nas wspieracie! 

ONE SIXTY FIVE

Dzisiaj w ramach programu „Warszawa Chroni” odbyło się w naszej szkole spotkanie poświęcone problematyce bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Prelekcję na hali sportowej poprowadził funkcjonariusz Wydziału Ruchu Drogowego Komendy Stołecznej Policji.

Podczas spotkania omówione zostały kluczowe zasady kodeksu drogowego, w tym pierwszeństwo przejazdu, szczególna ostrożność oraz ograniczone zaufanie. Policjant wyjaśnił różnice między potocznym rozumieniem przepisów a ich faktycznym brzmieniem w prawie drogowym.

Prelegent przedstawił również przykłady wypadków drogowych, analizując ich przyczyny i konsekwencje wynikające z lekceważenia przepisów, zarówno przez kierowców, jak i pieszych. Uczniowie dowiedzieli się także, jak różne czynniki – takie jak czas reakcji, stan nawierzchni czy warunki atmosferyczne – wpływają na długość drogi hamowania oraz dlaczego elementy odblaskowe mają kluczowe znaczenie dla bezpieczeństwa pieszych i rowerzystów.

Na zakończenie wykładu uczestnicy otrzymali odblaskowe opaski i materiały edukacyjne promujące program „Warszawa Chroni”, przygotowane przez Stołeczne Centrum Bezpieczeństwa Urzędu m.st. Warszawy.

W dniu 20 marca w naszym liceum odbyło się spotkanie z przedstawicielami studentów Wydziału Geografii i Studiów Regionalnych z kierunków Geografia i Gospodarka Przestrzenna Uniwersytetu Warszawskiego. 

Nasi tegoroczni maturzyści oraz uczniowie klas 2a, 2b, 3a, 3b i 3f mogli posłuchać ciekawych informacji na temat wydziału oraz kół naukowych działających na jego terenie. Goście przedstawili ofertę studiów na WGiSR UW, zapoznali nas z wydarzeniami, które prowadzi Samorząd Studencki oraz możliwościami jakie dają studentom wyjazdy w ramach programu Erasmus+.

Przedstawiciele Samorządu Studentów Wydziału Geografii i Studiów Regionalnych zachęcili również naszych uczniów do wzięcia udziału w tegorocznej edycji programu „Ogarnij gegrę” przeznaczoną dla wszystkich zainteresowanych przedmiotem i rzetelnym przygotowaniem do egzaminu maturalnego z geografii.

Na naszej stronie internetowej - w zakładce Rekrutacja 2025 - opublikowaliśmy warunki rekrutacji do klas pierwszych w roku szkolnym 2025/2026. Zapraszamy wszystkich zainteresowanych uczniów i ich rodziców do zapoznania się z naszą ofertą edukacyjną oraz szczegółami procesu rekrutacyjnego.

W przyszłym roku szkolnym planujemy otworzyć cztery klasy o zróżnicowanych profilach, aby sprostać różnorodnym zainteresowaniom i potrzebom naszych przyszłych uczniów:

Klasa 1A - humanistyczna z rozszerzonym programem nauczania z języka polskiego, historii oraz języka angielskiego.

Klasa 1B - matematyczno-informatyczna z rozszerzoną matematyką, informatyką oraz językiem angielskim.

Klasa 1C - geograficzno-biznesowa (integracyjna) z rozszerzonym programem nauczania geografii, biznesu i zarządzania oraz języka angielskiego.

Klasa 1D - chemiczno-biologiczna / biologiczno-geograficzna z rozszerzonym programem nauczania biologii, geografii / chemii oraz języka angielskiego.

Zachęcamy do zapoznania się z regulaminem oraz terminarzem rekrutacji.

W najbliższy wtorek (18.03) odbędą się zebrania z rodzicami dla klas 4 oraz dni otwarte dla klas 1–3.

W godzinach 18:00-20:00 do Państwa dyspozycji będą wszyscy nauczyciele.

Przydział sal, w których będzie można z nimi porozmawiać, zostanie wywieszony na tablicy przy wejściu.

Serdecznie zapraszamy!

Dziś podczas czwartej godziny lekcyjnej odbył się apel podsumowujący wyniki w nauce uzyskane przez uczniów w pierwszym semestrze. Uroczystość miała miejsce na hali sportowej, a uczestniczyły w niej wszystkie klasy wraz z nauczycielami.

Podczas apelu uczniowie osiągający najlepsze wyniki w nauce zostali uhonorowani wyróżnieniami i stypendiami. Docenieni zostali również laureaci konkursu „Śladami dawnych słów, czyli archaizmy w literaturze polskiej”, którzy otrzymali nagrody oraz pamiątkowe dyplomy.

Apel był także okazją do złożenia życzeń wszystkim nauczycielkom i uczennicom z okazji jutrzejszego Dnia Kobiet. Dyrektor szkoły wyraził swoją wdzięczność nauczycielkom za ich codzienny trud oraz życzył wszystkim paniom, zarówno nauczycielkom, jak i uczennicom, wielu radości i sukcesów.

Wczoraj uczniowie czterech klas naszego liceum mieli okazję obejrzeć spektakl „Śluby panieńskie” Aleksandra Fredry w reżyserii Dana Jemmetta w Teatrze Polskim w Warszawie. To nietuzinkowe podejście do klasyki literatury zaskoczyło widzów swoją świeżością i humorem.

Dan Jemmett, inspirując się estetyką angielskich lat 70. XX wieku, przeniósł fredrowską opowieść w świat znany z popularnych sitcomów i filmów tamtej epoki. Elementy kultury brytyjskiej nadały spektaklowi niecodzienny charakter, a współczesne akcenty – jak chociażby prośba Gustawa o keczup – wywoływały salwy śmiechu na widowni. Aktorzy brawurowo wcielili się w swoje role, a kreacje Sławomira Grzymkowskiego (Radost) oraz Maksymiliana Rogackiego (Gustaw) zostały szczególnie docenione przez publiczność.

Spektakl dostarczył naszym uczniom nie tylko rozrywki, ale i skłonił do refleksji nad ponadczasowością komedii Fredry. Cieszymy się, że mogliśmy wziąć udział w tym niezwykłym wydarzeniu teatralnym!

W naszej szkole technologia nabiera życia! Uczniowie trzeciej klasy zbudowali robota o nazwie Q-Scout i właśnie rozpoczęli kolejną ekscytującą fazę pracy – testowanie własnych programów sterujących. Po udanych próbach z gotowym oprogramowaniem, teraz sami tworzą kod, który sprawi, że robot będzie wykonywał ich polecenia.

To doskonała okazja do rozwijania umiejętności programistycznych, logicznego myślenia i kreatywności! A to dopiero początek – kolejnym krokiem w naszej technologicznej przygodzie będzie sterowanie dronem. Dron już czeka – kto wie, jakie wyzwania przed nami?

Z przyjemnością ogłaszamy, iż Olga Dostatnia - uczennica klasy 2i, zajęła trzecie miejsce w konkursie na najlepszą pracę pt. Plan świadomego zarządzania finansami w perspektywie najbliższych 10 lat, w ramach projektu Akademia jutra - Trampki na giełdzie.  Finał oraz wręczenie nagród zorganizowano na Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie. Wizyta w budynku warszawskiej giełdy, była dla Naszego zespołu niemałym przeżyciem. W trakcie gali uczniowie i uczennice mieli okazję zgłębić tajniki oszczędzania oraz inwestowania. Inspirujące wystąpienia praktyków biznesu oraz dyskusje eksperckie skupiły na sobie niemałą uwagę uczestników wydarzenia. Największe emocje wywołało ogłoszenie zwycięzców i wręczenie atrakcyjnych nagród rzeczowych. Praca Olgi (filmik) zebrała ogrom komplementów ze strony Komisji Konkursowej. Gratulujemy!

Serdeczne podziękowania dla Wszystkich Nauczycieli zaangażowanych w realizację projektu Fundacji Trampki na Giełdzie oraz Fundacji XTB, w tym biorących udział w październikowych i listopadowych szkolnych warsztatach (2024r.), po styczniową sesję pytań online QA (2025r.). Podziękowania dla Pani Renaty Banaszczyk za organizację wyjścia oraz opiekę nad uczniami, w trakcie Finału na GPW w Warszawie. W projekcie łącznie wzięło udział czternaście zespołów klasowych - klasy pierwsze oraz klasy drugie.

Zespół Nauczycieli BiZ i PP

Jak co roku w naszej szkole obchodziliśmy Europejski Dzień Języków Obcych – tym razem w styczniu. To wyjątkowe święto miało na celu podkreślenie znaczenia nauki języków, promowanie edukacji językowej przez całe życie oraz ukazanie różnorodności kulturowej Europy.

Uczniowie przygotowali plakaty z ciekawostkami o różnych językach, a na wielu z nich znalazły się kody QR prowadzące do interaktywnych quizów. Chętnie zapoznawali się z przygotowanymi materiałami i z zaangażowaniem rozwiązywali quizy, sprawdzając swoją wiedzę.

Z przyjemnością informujemy że po zakończeniu prac modernizacyjnych od dnia 24 lutego 2025 r. ponownie udostępniamy boisko wielofunkcyjne przy CLXV Liceum Ogólnokształcącym.

Wykonawca zapewnił iż dzięki przeprowadzonym pracom obiekt został dostosowany do najwyższych standardów, co zapewni większy komfort i bezpieczeństwo użytkownikom. Nowa nawierzchnia, odnowione linie oraz ulepszona infrastruktura sprawiają, że boisko jest gotowe do intensywnego użytkowania.

Zapraszamy wszystkich mieszkańców, uczniów oraz miłośników sportu do korzystania z nowo zmodernizowanego obiektu.

Zachęcamy do aktywnego spędzania czasu i wspólnego korzystania z nowoczesnej infrastruktury sportowej.

Nauczyciele naszego liceum wzięli udział w szkoleniu „Spektrum autyzmu (ASD). Wiedzieć, zrozumieć, pomóc”, które miało na celu poszerzenie wiedzy na temat funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu oraz skutecznych metod ich wsparcia.

Podczas szkolenia uczestnicy zdobyli aktualne informacje na temat spektrum autyzmu, jego przyczyn oraz charakterystycznych cech funkcjonowania poznawczego i sensorycznego osób z ASD. Omówiono zarówno trudności, z jakimi mierzą się osoby w spektrum, jak i ich mocne strony. Szczególną uwagę poświęcono również metodom terapeutycznym i sposobom dostosowania procesu edukacyjnego do indywidualnych potrzeb uczniów.

Jednym z elementów szkolenia były warsztaty, podczas których nauczyciele mogli doświadczyć, jak osoby w spektrum autyzmu postrzegają świat. Dzięki specjalnym ćwiczeniom uczestnicy mieli okazję lepiej zrozumieć wyzwania sensoryczne i poznawcze, z jakimi na co dzień mierzą się osoby z ASD. Takie doświadczenie pozwoliło na głębsze spojrzenie na potrzeby uczniów w spektrum i skuteczniejsze dostosowanie metod pracy do ich indywidualnych możliwości.

Dzięki udziałowi w szkoleniu nasi nauczyciele jeszcze lepiej rozumieją potrzeby uczniów ze spektrum autyzmu i są gotowi wdrażać skuteczne rozwiązania, które ułatwią im naukę oraz codzienne funkcjonowanie w szkolnym środowisku.