Tydzień Empatii
Rozpoczęcie projektu od Tygodnia Empatii było doskonałym wstępem do realizacji głównych założeń. Uczniowie mieli możliwość doświadczenia, jak ważne jest subtelne wsparcie emocjonalne, a także jak ich drobne gesty mogą wzmacniać więzi w grupie. „Cisi przyjaciele” – czyli losowanie osób, dla których uczniowie zostawali niewidzialnymi wsparciami – okazało się skutecznym narzędziem rozwijającym wrażliwość i empatię.
Zbiórka Choinki Pełne Marzeń
W okresie przedświątecznym uczniowie naszej szkoły zorganizowali zbiórkę prezentów w ramach akcji „Choinki Pełne Marzeń”, wspierając dzieci z Fundacji Kwitnący Dom. Włączając się w tę inicjatywę, młodzież miała szansę spełniać dziecięce marzenia, co pozwoliło nie tylko doświadczyć radości z pomocy innym, ale także uświadomić sobie wartość dzielenia się i empatii.
Zbiórka odzieży dla młodzieży z domów dziecka
Kolejną akcją, która zrealizowała cel rozwoju wrażliwości społecznej, była zbiórka odzieży dla młodzieży z domów dziecka. Uczniowie nie tylko zbierali ubrania, ale także aktywnie uczestniczyli w ich segregowaniu i pakowaniu, co pomogło im zrozumieć, jak ważne jest bezpośrednie zaangażowanie w pomoc innym.
Misja "Dobry uczynek" i kampania "Góra grosza"
Kampania „Góra grosza” oraz misja „Dobry uczynek” były świetnymi przykładami działań pomocowych, w których uczniowie mogli zaangażować się na dłużej. Zbieranie funduszy na rzecz dzieci z domów dziecka uczyło współpracy, odpowiedzialności i zaangażowania w pomoc potrzebującym.
Zbiórka dla schroniska w Józefowie
Akcja, która z pewnością wpłynęła na rozwój empatii w stosunku do zwierząt, to zbiórka na rzecz bezdomnych zwierząt w schronisku w Józefowie. Uczniowie, organizując zbiórkę darów dla schroniska, pokazali, że potrafią wyjść poza granice pomagania tylko ludziom i są gotowi wspierać również zwierzęta, które nie mają głosu.
Podsumowanie
Realizacja projektu „Emp@tyczna Klasa” w CLXV Liceum Ogólnokształcącym okazała się nie tylko sukcesem organizacyjnym, ale przede wszystkim społecznym. Uczniowie wykazali się odpowiedzialnością, empatią oraz gotowością do niesienia pomocy. Dzięki tym inicjatywom nie tylko rozwinęli swoje umiejętności współpracy i odpowiedzialności, ale również poczuli, jak ważne jest aktywne uczestnictwo w życiu społecznym i pomoc potrzebującym. Zakończenie projektu to moment refleksji nad tym, jak wielką wartość mają postawy prospołeczne, które należy pielęgnować i rozwijać w przyszłości.
Koordynatorem projektu była p. Anita Żuk, a dodatkowymi opiekunami projektu – p. Diana Bożek oraz p. Katarzyna Lenarczyk. Serdeczne podziękowania kierujemy do p. Renaty Banaszczyk za jej wsparcie i współpracę. Dziękujemy również uczniom oraz wszystkim, którzy wsparli nas w realizacji tego ważnego społecznie projektu!
