7. Liceum realizuje cele i zadania w ustawie o systemie oświaty, ustawie Prawo oświatowe oraz przepisach wydanych na ich podstawie, a w szczególności:
   1. rozwija u uczniów poczucie odpowiedzialności, miłości Ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy i świata;
   2. przygotowuje ucznia do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności;
   3. wspiera ucznia w rozwoju ku pełnej dojrzałości w sferze fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, duchowej i społecznej;
   4. kształtuje u uczniów postawy prospołeczne;
   5. upowszechnia wśród uczniów wiedzę i umiejętności niezbędne do aktywnego uczestnictwa w kulturze i sztuce narodowej i światowej;
   6. upowszechnia wśród uczniów wiedzę o zasadach zrównoważonego rozwoju oraz kształtuje postawy sprzyjające jego wdrażaniu w skali lokalnej, krajowej i globalnej;
   7. kształtuje u uczniów postawy przedsiębiorczości i kreatywności sprzyjające aktywnemu uczestnictwu w życiu gospodarczym;
   8. przygotowuje uczniów do wyboru zawodu i kierunku dalszego kształcenia;
   9. zapewnia warunki do rozwoju zainteresowań i uzdolnień uczniów;
   10. upowszechnia wśród uczniów wiedzę o bezpieczeństwie oraz kształtuje właściwe postawy wobec zagrożeń, w tym związanych z korzystaniem z technologii informacyjno-komunikacyjnych, i sytuacji nadzwyczajnych;
   11. kształtuje u uczniów umiejętność sprawnego posługiwania się technologiami informacyjno-komunikacyjnymi;
   12. udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
   13. umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.

 

8. Liceum realizuje cele i zadania poprzez:
   1. stosowanie w procesie kształcenia rozwiązań organizacyjnych, innowacyjnych, programowych i metodycznych
   2. uwzględnianie w swojej działalności indywidualnych potrzeb emocjonalnych i poznawczych uczniów;
   3. dostosowanie metod pracy do wieku i naturalnej aktywności uczniów;
   4. dostarczanie uczniom pozytywnych wzorców zachowania;
   5. umożliwienie uczniom poznawania świata w jego jedności i złożoności, wspomaganie samodzielności uczenia się, rozbudzanie ciekawości poznawczej oraz motywacji do dalszej nauki;
   6. zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki;
   7. umożliwienie uczniom udziału w działaniach z zakresu wolontariatu, sprzyjających aktywnemu uczestnictwu uczniów w życiu społecznym;
   8. umożliwienie uczniom szczególnie uzdolnionym realizowania indywidualnych programów nauczania oraz ukończenia Liceum w skróconym czasie;
   9. stosowanie systemu pomocy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz znajdujących się trudnej sytuacji materialnej;
   10. organizowanie nauki religii na życzenie rodziców lub uczniów;
   11. stałe podnoszenie jakości pracy Liceum poprzez:
       1. uczestnictwo nauczycieli i innych pracowników Liceum w różnych formach doskonalenia zawodowego,
       2. stosowanie technik informatycznych i systematyczne unowocześnianie bazy Liceum,
       3. systematyczne badanie osiągnięć uczniów,
       4. monitorowanie i ewaluację poziomu i efektywności pracy Liceum.

9. Liceum zapewnia opiekę nad uczniami zgodnie z obowiązującymi przepisami bezpieczeństwa i higieny w szkołach.
   1. Liceum odpowiada za bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć obowiązkowych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych organizowanych przez szkołę.
   2.  Nauczyciele w czasie przerw pełnią dyżury zgodnie z Regulaminem dyżurów nauczycieli i opracowanym harmonogramem.
   3. Przy wyjściu bądź wyjeździe z uczniami poza teren liceum za bezpieczeństwo odpowiada nauczyciel-opiekun (obowiązuje pozostawienie w szkole „Karty wycieczki” lub „Karty wyjścia”). Podczas wycieczki obowiązuje Regulamin wycieczek szkolnych.

 

§ 10. W liceum zorganizowany jest Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego rozumiany jako ogół działań podejmowanych przez szkołę w celu przygotowania uczniów do wyboru zawodu, poziomu i kierunku kształcenia.

1. 1. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego określa rolę, zadania, metody i formy pracy w zakresie doradztwa zawodowego szkolnego doradcy zawodowego i nauczycieli w ramach rocznego planu działania oraz oczekiwane efekty tych działań.
   2. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego zakłada, że:
      1. wybór zawodu jest procesem rozwojowym i stanowi sekwencję podejmowanych decyzji na przestrzeni wielu lat życia;
      2. na wybór zawodu wpływają głównie wartości, czynniki zdrowotne, intelektualne i emocjonalne, rodzaj i poziom wykształcenia rodziny oraz wpływ środowiska;
      3. preferencje zawodowe wywodzą się z doświadczeń dzieciństwa i rozwijają na przestrzeni lat.

1. 3. Celem Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego jest pomoc uczniom w poznaniu własnych predyspozycji zawodowych (osobowości, uzdolnień, zainteresowań, możliwości), przygotowaniu do wejścia na rynek pracy, poznaniu zasad nim rządzących oraz świadomym zaplanowaniu kariery edukacyjno-zawodowej.
   4. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego realizowany jest poprzez:
      1. dbanie o rozwój aktywności poznawczej uczniów w kierunku właściwej samooceny swoich możliwości psychofizycznych (samopoznanie);
      2. przygotowanie uczniów do konstruowania realistycznych planów kariery edukacyjnej i zawodowej z uwzględnieniem predyspozycji zawodowych;
      3. aktywizowanie uczniów do poznawanie różnych grup zawodowych;
      4. zachęcanie uczniów do poznawania kierunków kształcenia i wymagań edukacyjnych na wyższych uczelniach;
      5. rozwój umiejętności społecznych (współpraca w grupie, rozwiązywanie konfliktów, autoprezentacja, praca zespołowa);
      6. przygotowanie uczniów do roli pracowników na obecnym rynku pracy, uczenie odpowiedzialności i samodzielności w różnych sytuacjach życiowych;
      7. kształtowanie umiejętności podejmowania decyzji dotyczących własnego rozwoju zawodowego (stawianie celów, planowanie, tworzenie więcej niż jednej ścieżki kariery);
      8. poznawanie rynku pracy oraz zjawisk reorientacji, mobilności zawodowej, bezrobocia;
      9. poznawanie zawodów przyszłości w kraju i zagranicą;
      10. włączanie rodziców w pomoc własnym dzieciom w zakresie wyboru zawodu i planowania dalszej ścieżki edukacyjnej w szkołach wyższych;
      11. podnoszenie kompetencji nauczycieli różnych przedmiotów do prowadzenia doradztwa zawodowego w szkole;
      12. współpracę z instytucjami, placówkami pozaszkolnymi, które wspierają proces rozwoju zawodowego uczniów;
      13. prowadzenie indywidualnego i grupowego doradztwa zawodowego na terenie liceum;
      14. prowadzenie obserwacji i analizy tendencji zmian oferowanych kierunków kształcenia w szkołach wyższych;
      15. dostosowywanie ofert edukacyjnych liceum do potrzeb kandydatów i uczniów oraz do zmian na rynku pracy.

1. 5. Działania liceum w zakresie opisanym w ust. 4 realizowane są przez:
      1. doradcę zawodowego jako koordynatora;
      2. psychologa i pedagoga jako osoby współpracujące;
      3. nauczycieli przedmiotów i wychowawców jako realizatorów;
      4. rodziców jako osoby współpracujące;
      5. współpracę z pracownikami poradni psychologiczno-pedagogicznej i innych instytucji, przedstawicielami różnych zawodów, absolwentami jako osobami wspierającymi realizację programu;
      6. współpracę z Koordynatorami Warszawskiego Systemu Doradztwa Zawodowego;
      7. współpracę z doradcami metodycznymi z zakresu doradztwa zawodowego.
   6. Szczegóły zadań do realizacji, organizacji doradztwa zawodowego zawarte są w dokumencie Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego oraz załącznikach do niego.

 

11. Uczniowi przysługuje prawo do pomocy materialnej.
    1. Pomoc materialna jest udzielana uczniom w celu zmniejszenia różnic w dostępie do edukacji, umożliwienia pokonywania barier dostępu do edukacji wynikających z trudnej sytuacji materialnej ucznia, a także wspierania edukacji uczniów zdolnych.
    2. Pomoc materialna przysługuje uczniom do czasu ukończenia kształcenia w liceum, nie dłużej jednak niż do ukończenia 24. roku życia.
    3. Pomoc materialna ma charakter socjalny albo motywacyjny.
    4. Świadczeniami pomocy materialnej o charakterze socjalnym są:
       1. stypendium szkolne;
       2. zasiłek szkolny.
    5. Świadczeniami pomocy materialnej o charakterze motywacyjnym są:
       1. stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe;
          1. szczegółowe zasady przyznawania stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe zawiera Regulamin pomocy stypendialnej;
       2. stypendium Prezesa Rady Ministrów;
       3. stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
    6. Uczniowi może być przyznana jednocześnie pomoc materialna o charakterze socjalnym i motywacyjnym.

 

12. Cele statutowe liceum realizują nauczyciele wraz z uczniami w czasie lekcji, działań pozalekcyjnych na terenie liceum i zajęć pozaszkolnych we współpracy z rodzicami oraz odpowiednimi instytucjami.
    1. Realizację celów i zadań liceum wynikających z przepisów prawa wspomagają zatwierdzone i przyjęte do realizacji wewnątrzszkolne programy i regulaminy:
       1. Szkolny program wychowawczo-profilaktyczny;
       2. Regulamin Rady Pedagogicznej;
       3. Regulamin Rady Rodziców CLXV Liceum Ogólnokształcącego;
       4. Regulamin Samorządu Uczniowskiego;
       5. Zadania zespołów przedmiotowych;
       6. Zadania zespołów wychowawczych;
       7. Zadania zespołów nauczycielskich;
       8. Regulamin biblioteki szkolnej;
       9. Regulaminy pracowni przedmiotowych i obiektów sportowych;
       10. Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli;
       11. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego;
       12. Zasady rekrutacji uczniów do klas I;
       13. Procedury zmiany klasy lub szkoły;
       14. Procedury zmiany grupy językowej;
       15. Regulamin pomocy stypendialnej;
       16. Regulamin wolontariatu;
       17. Regulamin wycieczek szkolnych;
       18. Regulamin usprawiedliwiania nieobecności;
       19. Regulamin stroju szkolnego;
       20. Regulamin korzystania z szafki ubraniowej;
       21. Regulamin korzystania z szatni; 
       22. Regulamin korzystania z urządzeń telekomunikacyjnych;
       23. Regulamin dyżurów nauczycieli;
    2. Regulaminy są dostępne w bibliotece szkolnej i sekretariacie liceum.

 

13. Liceum realizuje swoje zadania we współpracy z:
    1. rodzicami uczniów;
    2. poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi;
    3. innymi szkołami i placówkami systemu oświaty;
    4. instytucjami kultury;
    5. organizacjami pozarządowymi oraz podmiotami wymienionymi w art. 3 ust. 3 ustawy z dnia 24 kwietnia r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. z 2019 r. poz. 688), których celem statutowym jest w szczególności działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.